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有的放矢:用最鲜活的事例讲好思政课

  列宁在肯定垄断资本主义必然造成腐朽趋势的同时,又认为这一腐朽趋势不排除“资本主义的迅速发展”。垄断资本的形成和发展,一方面造成生产的停滞和腐朽的趋势,另一方面也意味着生产和资本社会化的大发展,因而具有促进科学技术进步的巨大作用。当代资本主义世界在经济、政治、社会生活以及国际关系等方面都发生了很大变化,资本主义国家在一定程度上实行了国有经济、社会福利、股份制、工人参与管理等,使得当代一些资本主义国家保持了较长时期相对稳定的发展,表现出一定的生命力。

    对于这些规定,中国政法大学副教授、未成年人事务治理与执法研究基地执行副主任苑宁宁表示,目前,虽然我国已具备相应技术水平设置“防沉迷系统”,“但最大的挑战是网络用户的实名认证问题”。他认为,网络监管部门应在全国范围内建立未成年人网络身份识别系统,“只有先精准识别用户年龄,才能使网络平台企业的防沉迷措施发挥作用”。  新法有效落地尚需各方合力  全国人大代表、陕西省律师协会副会长方燕长期关注未成年人保护。她曾经在2019年全国两会上建议,在修订未成年人保护法的过程中,要着重引入未成年人网络安全保护内容,细化并完善网络分级制度,让网络安全有具体的权利支撑,修法应与现已出台或拟出台的法律法规、规章以及条例接轨等。  对于修订后的未成年人保护法,她认为,“网络保护”专章对网络保护的理念、网络环境管理、网络企业责任、网络信息管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对措施等,都作出了全面规范,力图实现对未成年人的线上、线下全方位保护。

  就在3月19日,国家电网有限公司(下称“国网”)发布服务碳达峰碳中和、构建新型电力系统、加快抽水蓄能开发建设六项重要举措,提出力争“十四五”期间在新能源集中开发地区和负荷中心新增开工2000万千瓦以上装机、1000亿元以上投资规模的抽水蓄能电站。同时,向社会开放国家电网拟建抽水蓄能项目,合作模式一厂一议、灵活选择,社会资本可参可控。水利部总规划师汪安南表示,抽水蓄能是电力系统中稀缺的调节资源,能够有效地促进新能源的消纳,降低系统总体能耗,保障电网安全稳定运行。具有显著的环境效益和节能减排效应,在服务实现碳达峰、碳中和的目标,推进能源清洁低碳转型,构建新型电力系统中发挥着关键作用。

有的放矢:用最鲜活的事例讲好思政课

在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,习近平总书记深入阐述了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。 伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释,为不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性提供了丰富资源。

我们要用最鲜活的抗疫事例讲好思政课,更好发挥思政课在立德树人中的重要作用。 引导学生坚定永远跟党走的信念。

青少年是祖国的未来、民族的希望。

青少年处在人生“拔节孕穗期”,心智逐渐健全,思维也进入活跃状态,最需要精心引导和栽培。 习近平总书记指出:“新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情”。

面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,我们党把人民生命安全和身体健康放在第一位,从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人都不惜代价全力救助。 伟大抗疫精神集中体现了我们党以人民为中心的价值追求,充分彰显了中国共产党人的初心和使命,有助于引导学生树立永远跟党走的信念。 用最鲜活的抗疫事例讲好思政课,就要情理交融地讲述抗疫斗争中一个个感人的尊重生命、守护生命、抢救生命的故事,让学生深刻感受到中国共产党是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨,着力增强学生爱党之心,坚定永远跟党走的信念。

引导学生坚定制度自信。

习近平总书记指出,办好思政课要“引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

衡量一个国家的制度是否成功、是否优越,一个重要方面就是看其在重大风险挑战面前,能不能号令四面、组织八方共同应对。

抗疫斗争的伟大实践再次证明,中国特色社会主义制度所具有的显著优势,是抵御风险挑战、提高国家治理效能的根本保证。 用1个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头,用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内,用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。

460多万个基层党组织冲锋陷阵,400多万名社区工作者在全国65万个城乡社区日夜值守,数百万快递员冒疫奔忙。 一个个事例、一组组数据,都是中国特色社会主义制度优越性的充分体现,也为思政课提供了最现实、最生动、最可信的课程资源。

用最鲜活的抗疫事例讲好思政课,就要讲好我国国家制度和国家治理体系能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势,增强学生的制度自信。

引导学生掌握正确思维方法。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

习近平总书记指出:思政课“无论怎么讲,最终都要落到引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法上来”。 帮助学生掌握马克思主义立场观点方法,学会用正确的思维方法分析问题、解决问题,是思政课的主要任务之一。 面对新冠肺炎这种前所未知的新型传染性疾病,以习近平同志为核心的党中央把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程,提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求,以整体联动的系统思维形成全国一盘棋的疫情防控格局,以辩证思维正确处理疫情防控和经济社会发展。

用最鲜活的抗疫事例讲好思政课,就要讲好抗疫斗争中我们对科学精神的尊崇和弘扬,引导学生掌握正确思维方法,以辩证方法分析事物,以系统观念看待全局,以创新思维推动发展。

(作者为桂林电子科技大学马克思主义学院教授)。

有的放矢:用最鲜活的事例讲好思政课

  2019年8月,李极明出任驻孟加拉国大使。

  省委、省政府坚持以人民为中心的发展思想,高度重视走好网上群众路线,专门下发了做好人民网网民留言办理工作的《通知》,出台了《工作规则》《考评办法》,形成了党政统筹、留言梳理、归口交办、限期办结、回访核实、公开回复的工作机制和流程,去年以来办理留言1600多件,全面排查化解信访矛盾,实行各级领导干部包联,受到各方面的欢迎。今年是全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战和“十三五”规划收官之年,我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署,在疫情防控常态化前提下,坚决办好三件大事,全力打好三大攻坚战,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,深入开展“三创四建”和“三包四帮六保五到位”活动,确保实现决战决胜脱贫攻坚目标,全面建成小康社会。我们将继续走好网上群众路线,认真负责地做好留言办理,用实打实的工作回应人民群众期盼,以看得见的变化增进民生福祉。

有的放矢:用最鲜活的事例讲好思政课